Svijet koji nas okružuje Oblici, crte i boje

Kratak opis teme

Ova aktivnost potiče djecu da prepoznaju različite oblike i boje. Djeca raspravljaju o geometrijskim oblicima, linijama i bojama, traže ih u svom okruženju, fotografiraju i izrađuju plakate.

Ishodi učenja

  • Kompetencije
    Kompetencije
    • Vizualne kompetencije: fokusiranje na detalje, određivanje i tretiranje pojedinog elementa iz mnoštva (npr. crvena boja iz cijelog spektra boja)
    • Matematička kompetencija: prepoznavanje uzoraka (geometrijski oblici i linije)
    • Motoričke sposobnosti: jačanje koordinacije pokreta
  • structure.template.34
    Ciljna skupina
    structure.template.344 godina i više
    • Pojedinačne aktivnosti fotografiranja, grupna rasprava i komentiranje
  • structure.template.38
    Potrebni materijali
    • Fotoaparat
    • Računalo
    • Pisač/printer
  • structure.template.38
    Materijali
    • Radni listovi za učenje geometrijskih oblika, boja i pojmova
    • Radni list za “Lov na oblike”
Svijet koji nas okružuje

Preuzimanje
(.pdf 566.39 KB)

Opis aktivnosti (korak po korak)

Priprema:

U grupi razgovarajte o različitim oblicima i bojama koje nas okružuju. Pitajte djecu koje oblike znaju. Zatim, igrajte igru. Pokažite sliku oblika (na primjer kruga) i zamolite djecu da se osvrnu po sobi za igru i pokušaju pronaći nešto što ima isti (ili sličan) oblik. Svatko donosi predmet na tepih i stavlja ga pored odgovarajućeg oblika. Raspravite o bojama pronađenih predmeta i objasnite što su kose crte. Recite djeci da će potražiti tri stvari: nešto okruglo, kose crte i nešto crveno. Mogu pretraživati unutra ili na igralištu.

Primjena:

Kreativni rad sastoji se od pronalaska i fotografiranja sljedeće tri teme: kruga (predmeta kružnog oblika), kosih crta i crvene boje. Potaknite djecu da djeluju što autonomnije i da preuzmu inicijativu u kreativnom procesu. Redoslijed kojim djeca fotografiraju oblike i boje nije važan. Isto vrijedi i za ukupan broj fotografija koje treba napraviti. Kad završi vrijeme za fotografiranje, prva skupina djece predaje fotoaparat onima koji čekaju. Pitajte djecu koja su izvršila zadatak o svojim prvim dojmovima. Zatim zabilježite autorstvo fotografija, spremite ih na računalo u odgovarajuće datoteke i stvorite izbor za pregled i komentiranje.

Refleksija:

Ponovo se okupite kao grupa. Komentirajte fotografije zajedno i ne zaboravite potaknuti djecu postavljanjem pitanja o onome što su primijetili. Zamolite djecu da podijele i prožive svoja iskustva s kreativnim procesom. Možete stvoriti tri plakata s odabirom fotografija - poster za svestrane oblike, jedan za crte i jedan za sve crvene stvari.

Varijacije i dodatne ideje

Sudionici mogu obogatiti kreativni proces donošenjem bojanki / slikovnica od kuće i igračaka koje sadrže ili su povezane s oblicima i bojama.

Igrajte igru: pokažite djeci oblik i zamolite ih da što brže imenuju predmet s tim oblikom.

Djeca mogu ići u "lov na oblike". Ispišite na pisaču radne listove s različitim oblicima i uputite djecu da pronađu i fotografiraju objekt koji odgovara svakom obliku. Napravite poster za svaki oblik. Otisnuti oblik zalijepite u sredinu i oko njega fotografije odgovarajućih predmeta.

Osnovne informacije i didaktička perspektiva

Naš je svijet živopisan i dolazi u mnogim oblicima. Djeca su ovih estetskih činjenica svjesna intuitivno, ali ne moraju nužno već moći razlikovati geometrijske oblike, linije i boje. Svrha naše aktivnosti je voditi i pomagati djetetu u ovom mentalnom procesu. Međutim, možemo naići na djecu koja imaju poteškoća s prepoznavanjem određenih boja ili boja općenito. Također bismo trebali obratiti pažnju na moguće probleme s prostornom koordinacijom ili prepoznavanjem uzoraka.

Iskustvo iz dječjeg vrtića Tezno:

Djecu je privukla ideja da pronađu različite uzorke, boje i linije. U to vrijeme građevinski su radnici srušili staru ogradu oko vrtića i zamijenili je novom, višom, sigurnijom. Sama situacija potaknula je djecu da promatraju staru i novu ogradu. Djeca su uspoređivala ograde i tražila detalje i razlike. Proširili smo aktivnost kako bismo promatrali i fotografirali ograde oko vrtića. Djeca su na ogradama opazila različite uzorke, linije, boje. Fotografije ograda zalijepili smo na plahtu, a djeca su nastavila crtati ogradu.

Materijali

Radni listovi za učenje geometrijskih oblika, boja i pojmova
Radni list za “Lov na oblike”
..
..

Fotografije aktivnosti

..
..
..
..
..
..
..
..
..