Stillleben Obst und Gemüse

Kurzbeschreibung des Themas

Bei dieser Aktivität lernen die Kinder den Begriff Stillleben kennen und sehen Beispiele von Stillleben in der Fotografie. Sie erstellen selbst ein Stillleben auf einem Tisch mit Obst und Gemüse und testen verschiedene Perspektiven.

Lernergebnisse

  • Kompetenzen
    Kompetenzen
    • Sprachliche Fähigkeiten: Neue Vokabeln
    • Medienkompetenz und digitale Kompetenzen
    • Künstlerische Fähigkeiten: Perspektiven, Licht und Zusammenstellungen entdecken
    • Details entdecken
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    Zielgruppe
    structure.template.345 Jahre und älter
    • Die ganze Gruppe: Über Stillleben sprechen, Bilder von Stillleben am Laptop ansehen
      selbstständige Arbeit: Fotografieren
  • structure.template.38
    Benötigte Materialien
    • Kamera
    • Computer
    • Gegenstände für die Zusammenstellung eines Stillebens
    • Tischdecke (optional)
  • structure.template.38
    Materialien
Stillleben

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Anleitung zur Aktivität (Schritt für Schritt)

Vorbereitung:

Fragen Sie die Kinder, ob sie wissen, was das Wort "Stillleben" bedeutet. Lassen sie die Kinder ihre Meinungen ausdrücken und ihre Vermutungen bezüglich des neuen Worts äußern. Erklären Sie anschließend, was ein Stillleben ist und sehen Sie sich mit den Kindern Beispiele von Stillleben auf dem Computer an.

Zeigen Sie Edward Westons Fotos von Obst und Gemüse. Zeigen Sie jeweils nur ein Bild zur Zeit und lassen Sie die Kinder raten, was es darstellt. Sind es Paprikaschoten, Pilze, Kohl? Weston fotografierte stets aus unterschiedlichen interessanten Perspektiven und nutze Expertenlicht, um faszinierende Fotos von Alltagsgegenständen zu schaffen. Weisen Sie die Kinder auf die verschiedenen Blickwinkel hin und versuchen Sie gemeinsam nachzuvollziehen, wie Weston diese Fotos geschossen hat - von oben, von vorne, von hinten? Welche Farben können die Kinder sehen? Welche Formen haben die Gegenstände?

Durchführung:

Bereiten Sie zwei oder drei Tische vor, auf denen fotografiert werden soll. Sie können diese neutraler aussehen lassen, indem Sie sie mit weißen Tischdecken bedecken. Stellen Sie Obst und Gemüse in einem Korb bereit und lassen Sie die Kinder selbst aussuchen, was sie fotografieren möchten. Sie können das Fotoset auch gemeinsam mit den Kindern vorbereiten. Sie können zusammen entscheiden, wie die Gegenstände platziert werden sollen, wie viele genutzt werden sollen, etc. Lassen Sie die Kinder alle Gegenstände von allen Seiten inspizieren und besprechen Sie, was auf einem Foto interessant aussehen könnte.

Lassen Sie die Kinder anschließend spontane Fotos schießen. Erinnern Sie sie an die verschiedenen Blickwinkel, die Winston für seine Fotos genutzt hat und ermutigen Sie die Kinder, auch verschiedene Perspektiven auszuprobieren. Motivieren Sie sie auch dazu, Details einzufangen und aus verschiedenen Entfernungen zu fotografieren.

Überlegung:

Teilen Sie die Kinder in mehrere kleine Gruppen auf und sehen sie sich die gemeinsam geschossenen Fotos auf dem Computer an. Besprechen Sie: was auf den Fotos zu sehen ist, welche Farbe es hat, wie sich die Fotos voneinander unterschieden, etc.

Vergleichen Sie die Fotos und finden Sie gemeinsam heraus, welche aus näherer Entfernung und welche von Weitem, welche von unten und welche von der Seite aufgenommen wurden.

Abwandlungen und zusätzliche Ideen

Fotografieren Sie öfter einmal Stillleben. Sie können Blumen aus den Beeten des Kindergartens, das Lieblingsspielzeug der Kinder, Blätter von nahegelegenen Bäumen, Lebensmittel, etc. verwenden.

Sie können die Kinder dazu auffordern, Gegenstände zu stapeln und zu fotografieren - wie viele Äpfel können sie aufeinander balancieren? Wie viele getrocknete Blätter? Wie viele Bauklötze?

Stillleben können drinnen oder draußen fotografiert werden.

Die Kinder können erst Fotos von den Zusammenstellungen machen und diese anschließend malen. Wie unterscheiden sich die Ansätze für beide Arten von künstlerischer Aktivität?

Hintergrundinformationen und didaktische Perspektiven

Stillleben: Ein Stillleben ist ein Kunstwerk, in dessen Mittelpunkt unbelebte Gegenstände stehen. Häufig beinhaltet es gewöhnliche Alltagsgegenstände. Diese können natürlich sein (Pflanzen, Gemüse, Steine und Federn) oder künstlich sein (Kleidungsstücke, Spielzeug, Gerichte).

Stillleben-Fotografie konzentriert sich auf die Anordnung von Objekten, den Winkel und die Beleuchtung. Die Nutzung von unüblichen Perspektiven und aus unterschiedlichen Winkeln, kann Gegenstände besonders erscheinen lassen. Das Genre der Stilleben ist besonders gut für Kinder geeignet. Sie können mit verschiedenen Perspektiven und Zusammenstellungen experimentieren. Die Gegenstände bewegen sich nicht. Sie können beobachten, dass sich das Licht über den Tag verändert, etc. Sie können Objekte fotografieren, die sie mögen und die Grundsätze der Fotografie intuitiv lernen.

Edward Weston (1886-1958) war ein amerikanischer Fotograf. Er zählt zu den einflussreichsten amerikanischen Fotografen des 20. Jahrhunderts und konzentrierte sich auf Stillleben, Aktfotografie, Portraits, Landschaften und andere Genres.